La enseñanza del Derecho desde una perspectiva sociológico jurídica.
Un estudio de caso en una Facultad de Derecho
DOI:
https://doi.org/10.22199/S07189753.2008.0002.00006Keywords:
Law Teaching, Case Study, Sociology of Education, Theory of the Law, Educational CodeAbstract
This article explores the results ofa research ofstudents' answers based on the theory of Basil Bernstein. The goal was to study the impact of the educational code on the subjective conciousness of Law students at the Universidad Nacional de Rosario (Argentina). In this way, we attempt to denature the educational process in which we work everyday as lawyers, with a sociological theory basis.
References
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Published
2008-12-30
How to Cite
Pezzetta, S. (2008). La enseñanza del Derecho desde una perspectiva sociológico jurídica.: Un estudio de caso en una Facultad de Derecho. Revista De Derecho (Coquimbo. En línea), 15(2), 133-154. https://doi.org/10.22199/S07189753.2008.0002.00006
Issue
Section
Estudios
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